從來沒有想過，小孩會在大自然環境下上堂，但成為事實後，看見他在大自然的觀察和興趣，對自然的一切產生愛和想保護大自然，讓我們作為家長，更明白自己選對了另類教育的旅程。
小孩會用手指同蟻溝通，不想殺昆蟲，包含令人討厭的蚊、曱甴等。我們上種植課時，老師也教導曱甴，老鼠對農田有甚麼作用，我們如何與牠們共生。對自然界這顆善良的心，讓小孩在生活上有感受和行動。現在他食不完飯，會不想我們送食物到垃圾箱， 盡力食完或下一餐完成剩下的食物。曾經有一位學校創辦人跟我說：最重要是小孩的心，我們也相信這善良的種子會成為他將來的正能量。
剛好小孩的公公與植物連結深，熱愛打理花園，常來做義工。作為他的女兒，我才明白他是如何在花園工作，也非常讚嘆他一個人可照顧這麼多的花草樹木！有一個週日，我們一家飲完茶後，婆婆也來幫忙除草，小孩回來時，非常開心地說：今日婆婆和我除了好多草呀！
我感受到這種高質素陪伴和身教，讓小孩感受到愛、快樂和力量，這與買玩具，旅遊帶來的快樂是非常不一樣。
公公打理的花園
另外，老師會為爸媽安排課堂，我們可感受各種藝術的滋養，更理解小孩如何學習，明白小孩的挑戰。其中一次是編織，有些爸爸是一生的第一次編織，他們做到流汗，場面非常感人。我們每位家長都非常感謝和尊敬老師。我們學到很多育兒的智慧，認識了一群願意與小孩一起成長的朋友。有興趣的家長會一起靜坐，幫小孩做玩具，做一些建設給孩子及分享自己不同的專長。
老師安排的家長研集課 – 體驗華德福教育之美
感恩大家可以一起為小孩做 「對」的事！其實甚麼是對呢？我們認為是配合小孩成長和情緒需要，帶出人類的美好特質。
“It takes a village to raise a child!”
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Irene（種子班3.5-6歲家長）
